为响应落实教育部、北京市关于教育数字化转型的精神和学校商科数字化转型的要求，3月22日下午，电商与物流学院在阜成路校区教三楼数字未来中心举行了学院集体教研活动，本次教研的主题是专业融合与课程数字化转型。学校党委常委、副校长左敏教授应邀参加交流，9728太阳集团院长莫立坡，副院长周亦鹏、赵川以及9728太阳集团全体专职教师参加本次活动。会议由副院长赵川主持。

 

 

左敏教授介绍了学校商科数字化转型思路与探索，为9728太阳集团数字化转型发展指明了方向。他从高等教育数字化战略、培养什么人、怎样培养落地等方面讲解学校商科如何数字化转型。他指出，提升人才培养高质量和数字化转型是学校工作的重中之重，以数字化转型为契机开展深度集体教研活动可以让教师“站稳讲台”。9728太阳集团具有工管融合、文理并重优势，要紧紧围绕学校数字化转型方向争当数字化转型标杆。他强调，要将课程拆分成知识点并匹配相应数字资源，教师使用一体化平台等互相学习借鉴，通过“专业课程+学生学习”深度打磨融合，呈现出“千课千面”，塑造学生“六种能力”，即独立自主学习能力、合作学习能力、深入探究学习能力、全面综合能力、终身学习能力。

 

 

莫立坡教授就学院为什么开展专业融合与数字化转型、如何开展专业融合与数字化转型，以及怎样保证商科数字化转型成功作了主旨发言。他从数字中国建设、首都高质量发展、北京市建设国际消费中心城市建设，以及学校高水平研究型大学建设和“双一流”建设的高度，要求学院加快专业融合与数字化转型发展。9728太阳集团要抢抓数字化转型的发展机遇，在学校商科数字化转型中起到引领示范作用，积极开展商科数字化培养体系和专业培养方案深度规划与融合，从本科、研究生、博士生的教学内容、课程设置和培养方案等方面进行数字化建设和全面优化，以学生一志愿报考率、四六级通过率、深造率、毕业生签约率作为衡量学院数字化转型成功与否的重要指标。

 

 

最后，教研室课程组分组探讨并由代表发言。供应链管理组代表杨浩雄教授从内容、方法、条件和平台四个角度分享了物流供应链课程拟通过课程内容模块形式化，以立体化教材，即线上线下，实物与电子教材为核心载体开展课程融合、应用和能力建设，在学校、国家和行业三个不同层面平台发挥作用。运筹学课程组代表高彦平副教授分享该组利用慕课、一体化平台外等课程资源向学生传输知识和编程算法等技能，使用AI技术就学生学习困惑、就业技能需求等通过案例教学法解决学生相关问题，高老师同时介绍了运筹学课程的知识图谱建设情况。Python课程组代表江欢副教授讲述了该组目前如何从教学平台、教学资源、教学课程和教学评价等四个方面利用实践教学平台开展数字教学资源多元化的。她向教师们展示了知识点细化、视频录制、知识点公众号呈现、学生签到、线上测试、学情统计和学生问卷反馈等等，通过在线平台整合了数字教学资源，使线下和线上教学有机结合、拓宽学生知识接收途径和知识面、提高学生知识吸收速度质量、学生在线测试考试反馈迅速、教师动态掌握学情和学生需求。讨论环节与会教师各抒己见，积极发言，氛围浓厚，收获满满，课程组代表的分享极大鼓舞了教师利用数字化和后期继续开展教研室研讨活动的决心。9728太阳集团本次教研活动内容紧凑，讨论热烈，引领性强，效果显著。

本次教研活动是9728太阳集团落实学校今年十大工作重点任务，围绕专业融合与课程数字化转型，结合学院特色和实际情况推出的重要举措，重点探讨了研究如何保障数字教育资源供给，努力为实现数字化与个性化教学相结合以及创新学科发展。教研活动的持续、规范开展对于推动教学改革、提高教学水平和实现人才培养目标具有重要促进作用，学院后续还将持续举行系列商科数字化转型教研活动，努力推进教育理念升级、推动商科数字化转型，突破人才培养质量提升，积极助力学校高水平研究型大学建设和服务首都高质量发展。